به نقل از «ایسنا»

رونمایی از الگوی «مدرسه صالح»؛ بزودی/احیاء انوار پرورشی در دستور کار است

تاریخ انتشار: ۲۲ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۳۱۷۵۵۲

مدیرکل حوزه وزارتی آموزش و پرورش ویژگی‌های مدرسه صالح در تراز سندتحول بنیادین را برشمرد و گفت: مدرسه‌ای که دنبال آن هستیم، مدرسه صالح است با الگویی که قرارگاه اجرایی سند به زودی رونمایی خواهد کرد. ما نمی‌توانیم بر اساس ذائقه خودمان برای نسل امروز برنامه‌ریزی کنیم.

به گزارش ایسنا، حجت الله الماسی در آیین اختتامیه هفدهمین جشنواره علمی پژوهشی فرهنگیان که در ساختمان مرکزی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد با بیان اینکه یکی از راه‌های پیش روی ما اجرایی‌سازی سندتحول بنیادین است که مطالبه رهبری و صاحب‌نظران تعلیم و تربیت است، گفت: در سند تحول روی چند موضوع تاکید شده است از جمله آنکه مدرسه تراز جمهوری اسلامی و یا تراز سند باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد؟ مدرسه‌ای که بتواند شایسته علمداری آرمان‌های نظام باشد باید در چه بستری رشد کند؟

وی افزود: برخی معتقدند سندتحول بنیادین آرمانی نوشته شده و صحیح است، اما در همین سند گفته شده که باید دانش آموزان به مراتبی از حیات طیبه برسند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ما باید درباره مدرسه صالح که در سند گفته شده، مطالعه کنیم و به شاخصه‌های آن برسیم.

مدیرکل حوزه وزارتی آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی از ویژگی‌های مدرسه صالح، ساده‌سازی است، عنوان کرد: باید میان آموزش‌های مدرسه‌ای با نیازهای کار، زندگی، آینده، صنعت و امثال آن، پیوند برقرار کنیم. آموزش پیوندی باید مدنظر باشد به این معنا که هرآنچه قرار است آموزش دهیم، به یک نیاز پاسخ دهد.

الماسی ادامه داد: در حوزه رباتیک و هوافضا کارهای خوبی در پژوهش سراها در حال انجام است. فیلم "پرواز ممنوع" نشان داد که نوجوانان دبیرستانی می‌توانند کارهای بزرگی انجام دهند و در آینده اثرگذار باشند. ساده‌سازی یعنی آموزش‌های مدرسه‌ای را با چالش‌های زندگی متصل کنیم.

وی با اشاره به اینکه دومین شاخص مدرسه صالح، متناسب‌سازی است، گفت: ما با نسلی مواجهیم که بیشترین اطلاعات را از اوان کودکی کسب می‌کنند؛ برخلاف هم‌نسلان ما که دسترسی به اطلاعات همانند اکنون نبود. این نسل می‌تواند کارآفرین‌ترین نسل بشر باشد. مدرسه باید متناسب با این شرایط باشد و زمینه‌هایی را فراهم کند که بچه‌ها بتوانند کارآفرینی کنند.

مدیرکل حوزه وزارتی آموزش و پرورش ادامه داد: انعطاف ویژگی سوم مدرسه صالح است. مدرسه بستر کنش کنشگران متعدد سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، خانواده‌ها و... است و مانند یک چاردیواری بسته نمی‌توان به آن نگریست. ریشه مردمی سازی در دولت سیزدهم همینجاست. مردمی کردن مدارس با مدارس غیردولتی متفاوت است. مردمی‌سازی یعنی زمینه کنشگری همه گروه‌های انقلابی، تشکیلات رسمی چون بسیج و... را فراهم کنیم.

الماسی با بیان اینکه ویژگی دیگر مدرسه صالح، مشارکت و تعاون است، اظهار کرد: این نسل به شدت در فضای مجازی حضور دارند و میل به یادگیری انفرادی دارند. این خطرناک است. انسان یک موجود اجتماعی است و یادگیری نیز در اجتماع رخ می‌دهد. مدرسه صالح باید تا جایی که امکان دارد فضا را برای مشارکت در همه عرصه‌ها در راستای نیل به اهداف و آرمان‌های نظام فراهم کند که بهترین تجلی آن در تشکل‌های دانش آموزی و در راس آن بسیج است.

وی اضافه کرد: مدرسه‌ای که دنبال آن هستیم مدرسه صالح است با الگویی که قرارگاه اجرایی سند به زودی رونمایی خواهد کرد. ما نمی‌توانیم بر اساس ذائقه خودمان برای نسل امروز برنامه ریزی کنیم. احیای انور پرورشی به جد در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.

مسئول کمیته اجرایی این جشنواره با بیان اینکه ۴۱۱۹ اثر به دست ما رسید، گفت: آثار به صورتی بسیار دقیق داوری شدند و امروز از برگزیدگان تقدیر می‌شود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: آموزش و پرورش شوراي شهر تهران شهرداري تهران چهارشنبه سوري هلال احمر مترو آموزش و پرورش بارش باران نوروز 1402 شوراي شهر تهران شهرداري تهران چهارشنبه سوري هلال احمر آموزش و پرورش مدرسه صالح مدرسه ای

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۳۱۷۵۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۱۹ هزار نیروی پرورشی امسال به استخدام آموزش و پرورش در می‌آیند

وزیر آموزش پرورش: در سال‌های گذشته جذب نیروی پرورشی جز از طریق دانشگاه فرهنگیان نداشتیم اما امسال در آزمون استخدامی ۱۹ هزار پرورشی و تربیت بدنی را جذب می‌کنیم.

به گزارش مشرق، رضامراد صحرایی در گفت‌وگویی به مناسبت هفته معلم، با اشاره به دیدار سه هزار نفر از فرهنگیان و معلمان سراسر کشور با رهبر معظم انقلاب و تاکید ایشان بر اهمیت رویکردهای پرورشی در مدارس اظهار داشت: برنامه‌های پرورشی در گفتار مورد تاکید ما بوده است اما در عمل ما هنوز رهنمودهای رهبر انقلاب را آنگونه که باید، پیاده نکرده‌ایم.

وی با بیان اینکه بخشی از نگرانی رهبر معظم انقلاب درباره سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش انجام شده است، افزود: ایشان می‌دانند سند در دست ماست و براساس آن پیش می‌رویم چرا که سند مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

صحرایی با یادآوری اینکه در بحث پرورشی مشکل اصلی نیروی انسانی است، اظهار داشت: سال‌هاست ما جذب نیروی پرورشی جز از طریق دانشگاه فرهنگیان نداشتیم اما امسال در آزمون استخدامی ۱۹ هزار پرورشی و تربیت بدنی را جذب می‌کنیم و هفته آینده آزمون استخدامی این گروه کیفیت بخشی برگزار می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین طرح تحول پرورشی در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی است که در ستاد ملی تعلیم و تربیت تصویب شده و وقتی این طرح مصوب شود، مشخص می‌شود که روی چه تعداد دانش‌آموز باید در اقدامات پرورشی کار کنیم.

صحرایی یادآورشد: امسال آموزش و پرورش جهت‌گیری خود را بر مساله آسیب‌های اجتماعی قرار داده که دانش‌آموزان نسبت به این آسیب‌ها مصون باشند که راهش تبیین است.

وی افزود: یک نهضت تحت عنوان الگوی تمدن‌ساز را داریم و یک برنامه فراگیر داشتیم با محوریت امید، نشاط، خودباوری و خرد ورزی را دنبال می‌کنیم.

صحرایی خاطرنشان کرد: همچنین در موضوع پرورشی کانون پرورش فکری کودکان را داریم که بیش از هزار و ۵۰۰ شعبه در کشور دارد و تربیت غیررسمی در آنجا شکل می‌گیرد.

مرگ سند ۲۰۳۰ در دولت سیزدهم

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مرگ سند ۲۰۳۰ در این دولت اجرایی شد، اظهار داشت: البته هنوز هم بودند کسانی که به ۲۰۳۰ اعتقاد داشتند؛ این افراد حتی در بدنه وزارتخانه هم بودند زیرا این سند به‌ عنوان یک رویکرد در بخشی از دولت پیشین وجود داشت و در حالی برای آن ردیف بودجه و دفتر در نظر گرفته بودند که برای اجرای سند تحول بنیادین ردیف بودجه وجود نداشت.

صحرایی با یادآوری اینکه این رویکرد دولت قبل پس از تذکرات رهبر معظم انقلاب حتی مورد اعتراض نمایندگان مجلس نیز قرار گرفته بود، اظهار داشت: بخشی از وزرای پیشین به سند تحول بنیادین اعتقاد داشتند جدی هم کار کردند ولی سند ۲۰۳۰ از بین نرفت تا دولت آقای رئیسی روی کار آمد و در بدنه اجرایی وزارتخانه به طور قطع مرگ سند ۲۰۳۰ رقم خورد.

سند تحول به دنبال حیات طیبه است

وزیر آموزش و پرورش درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین، یادآور شد: سند یک منظومه کامل است، سند دنبال وقوع حیات طیبه است، این چیزی نیست که بگوییم این تکه از آن اگر انجام شود کل آن انجام شده، مثلا اگر یک تکه دیگرش را دست بگیریم ۲ سال دیگر تمام می‌شود، یک پیکره یکپارچه بسیار منسجم دارد نظریه تعلیم تربیتی ما است، مهم این است که همه آن با هم اجرا شود.

صحرایی با بیان اینکه برای اجرای سند تحول بازه زمانی سال ۱۴۰۳ تا ۱۴۱۲ طراحی و یک برنامه ملی شاخص گذاری شده برای آن تعریف شده است، افزود: در این برنامه هفت پروژه پیشران ملی تعریف شده است که بدون کمک همه دستگاه‌ها اجرا نمی‌شود.

وی یکی از این پروژه های پیشران را توسعه و تقویت مهارت های دانش آموزان عنوان کرد که آیین نامه آن به تازگی در دولت تصویب شده است و بر اساس آن همه دستگاهها از جمله وزارتخانه‌های کار، کشور، کشاورزی، علوم، صمت، تعاون، ورزش، میراث فرهنگی و گردشگری و همچنین صدا و سیما، محیط زیست تکالیفی را در این زمینه عهده دار شدند.

صحرایی با بیان اینکه اکنون 39.8 درصد از دانش آموزان متوسطه دوم، به هنرستان‌ها و مراکز فنی و حرفه‌ای می روند که در برنامه هفتم این رقم باید به ۵۰ درصد برسد، افزود: این رویکرد به این معنی است که مدرسه یک دالان زندگی نه دالان دانشگاه خواهد بود

تغییرات کتاب‌های درسی آغاز شده است

وی در پاسخ به پرسشی درباره تغییرات کتاب‌های درسی عنوان کرد: تغییرات کتاب‌های درسی آغاز شده است و مواد درسی به طور طبیعی تغییر خواهد داشت؛حجم هم در مواردی تغییر پیدا می‌کند تا جا برای فعالیت‌های پرورشی و تربیت بدنی بیشتر شود.

وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: دو اتفاق فوق العاده مهم رخ داده است؛ اتفاق اول این که ما نظام ارزشیابی و تضمین کیفیتی که پایه گذاری کردیم پایه دهم و یازدهم و دوازدهم را به سمت مفهومی برده است زیرا نمرات درسی امتحانات امسال ۵۰ درصد و سال بعد ۶۰ درصد در قبولی دانشگاه تایر خواهد داشت.

صحرایی ادامه داد: با این رویکرد نقطه‌ تضمین کیفیت آموزش خوب مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش است و تعیین می‌کند که چطور آزمون گرفته شود که آموزش هم مبتنی بر آن متحول شود.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا جذب معلم از روشی به جز دانشگاه فرهنگیان داشته‌ایم یا خیر، یادآورشد: سند اساسنامه دانشگاه فرهنگیان می‌گوید در رشته‌هایی که دانشگاه امکان توسعه ندارد، آزمون از طریق دانشگاه فرهنگیان برگزار شود یعنی افراد باید در دانشگاه فرهنگیان آموزش ببینند.